お友達関係になると教育効果が下がる

 

いよいよ７月です！

夏休みまでもう少しですね

 

私は今、新卒五年目で、高校に勤めています。

初めて担任した学年は、様々苦労しました。

 

一番難しかったのが、生徒との関係づくりです。

年が近いので、ついお友達関係になりがちなのです。

 

今日の長谷川先生の一言を聞いて、ドキッとしました。

それは、次の言葉です。

 

お友達関係になると教育効果が下がる

 

お友達関係になる若手の先生が多い。

すると、先生の言葉や指導が入りにくくなってしまいます。

だから授業で指示が通らなくなってしまったりします。

 

長谷川先生は、授業で指示を繰り返すことはないそうです。

私語もゼロ。

これは、今の長谷川先生だからではなく、２０代の長谷川先生もそうだったそうです。

 

教師と生徒という関係がきちんと築く。

これは、立ち居振る舞いや、言葉遣い、教養などからくるもの。

年齢を言い訳にしてはいけないと思いました。

 

夏休みまで、意識していきます。

 

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夏が近づいてきました！

長谷川先生がメイン講師のセミナーがあります。

 

★ＴＯＳＳ中学ＪＡＰＡＮセミナー★

日時：8月7日　10:00～　

会場：東京ビッグサイト

 

「クラスの全員の生徒を伸ばしたい」「価値ある教師になりたい」と思っている先生にぴったりの講座です。

学級で生まれた事実をもとに、中学校教師に必要なことをお伝えしていきます。

夏、一緒に学びましょう^^

 

お申込みは以下より↓

https://toss-jhs-japan2017.jimdo.com/

好きになっているから

長谷川先生の部活指導。

子どもたちが、どんどん伸びています。

 

「こう打ちなさい」「こうやってプレーしなさい」と教えられないにも関わらず、なぜ伸びていくのでしょうか。

 

今日の例会で、繰り返し言われた言葉があります。

それは、子どもたちが

 

好きになっているから

 

 

テニスを好きになっているから、子どもたちは自分で考え、工夫を始めるのです。

そういう状態になっているからこそ、長谷川先生のアドバイスにより、さらにグンと伸びていきます。

 

教師の仕事の一つは、好きにさせること。

そのための、場を設け、働きかけをしていくのだと感じました。

 

果たして、担当する部活で、そのスポーツを好きにさせられているか。

担当する教科を好きにさせられているか。

そのために、工夫をしているか。

 

振り返りながら、生徒と関わっていこうと思いました。

 

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夏が近づいてきました！

長谷川先生がメイン講師のセミナーがあります。

 

★ＴＯＳＳ中学ＪＡＰＡＮセミナー★

日時：8月7日　10:00～　

会場：東京ビッグサイト

 

「クラスの全員の生徒を伸ばしたい」「価値ある教師になりたい」と思っている先生にぴったりの講座です。

学級で生まれた事実をもとに、中学校教師に必要なことをお伝えしていきます。

夏、一緒に学びましょう^^

 

お申込みは以下より↓

https://toss-jhs-japan2017.jimdo.com/

予想される子どもの反応

熱くなってきました。

例会も熱い、熱い２時間でした。

サークルでは、企画や授業の検討を行っています。

今日も、メンバーが持ってきた国語の授業への長谷川先生の代案に驚きました。

声に出して、読んだはずなのに、読めていない。分かっていない。

それが、長谷川先生の問いによって、どんどん読みが深まっていきます。

「知的な発見って、こういうことを言うんだなぁ」と、しみじみとしてしまいます。

長谷川先生はセミナーでも、例会でも、その場で初めて教材に目を通します。

即座に、発問をいくつか出されます。

その発問に一気に熱中します。

なぜ教材研究を重ねた私たちよりも、熱中させる発問を考えだせるのでしょうか。

長谷川先生は「これを何度も予想するんだ」と言って、次を言いました。

予想される子どもの反応

この発問をしたら、子どもはどういう反応をするのか。

発言したくなるか。

ノートに意見を書きたくなるか。

教材を読みたくなるか。

・・・

できるだけたくさん予想する。

こういった修業を、若い頃から積み重ねてこられたからなのかなと思いました。

これから発問を考えるときは、「子どもの反応」もたくさん考えてみます。

教師修業の一部を教えていただきました。

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「授業って、組み立て一つで全く違うものになるんだな」と、実感した例会でした。

今週土曜日に、長谷川先生の夢現塾があります。

テーマは「授業の組み立て」。

「大改造　模擬授業　劇的ビフォーアフター！！」という講座では、長谷川先生に模擬授業への代案をたくさん示してくださいます！

授業の組み立てを学びたい先生は是非！

日にち：6月10日　10時～13時

会場　：大宮ソニックシティ

お申込みは以下より↓
http://shishimai.p1.bindsite.jp/mugenjyuku/index.html

成績は授業でやったことへの評価

いよいよ６月です！

新学期が始まって2カ月が経とうとしています。

勤務校では先日、中間テストが終わり、今日は体育祭でした。

 

生徒に「どんなふうに勉強したの」と、テスト勉強の取り組みを尋ねました。

彼らは口を揃えて「授業でやっていないところが大変です」と答えました。

 

自分で勉強ができる生徒はいいのですが、そうでない生徒はとても苦しんでいます。

授業で扱っていない部分が、テストに出されるからです。

分からないところが、分からないままだからです。

 

長谷川先生は例会で次のように言っていました。

 

成績は授業でやったことへの評価

 

学校は、教えて、身につけさせる場所であるはずです。

それなのに、時間的な理由などから、授業で扱えないところが出たら、そこを課題にしたり、テストにそのまま出したりします。

 

まずは授業でわからせるよう工夫するのが先。

宿題に頼ってはいけないなぁ、と気付いた例会でした。

 

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「夢現塾」を知っていますか？

長谷川先生が主宰する、プロ教師になるための学び舎です。
一日たっぷり長谷川先生から学べます。
今回のテーマは「これぞ教師修業！授業の知的組み立て方を学ぶ」です。

長谷川先生から、授業の組み立てを学びましょう！

日にち：6月10日　10時～13時
会場　：大宮ソニックシティ

お申込みは以下より↓
http://shishimai.p1.bindsite.jp/mugenjyuku/index.html

型があるから自由度が出る

 

新しい学校に異動してからずっと、授業の悩みがいくつか、あります。

一つが、英作文です。

 

たった60語でも、書けない、

という状況です。

 

どうしたらいいのかなぁ、と色々考え、授業をしてみました。

 

ある日は、例文を写させて、「では自分で書いてごらん」と指示しました。

すると、同じような文がずらっと並んでしまいました。

面白みのない文章でした。

 

今日の例会では、長谷川先生に作文指導について聞くことができました。

発見がいくつもありました。

 

まずは、全員ができることから始めること。

次に、型を指導すること。

最後に、授業中に赤を入れてしまうこと。

 

その中でも、一番納得したのが、

 

型があるから自由度が出る

 

という言葉です。

 

型を教えて、それに沿って書かせると、個性のないものが並んでしまいそうです。

しかし、長谷川先生の指導は違いました。

 

全体の枠として、型があるからこそ、その他の部分を自由に、面白く、書くことができる授業の組み立てでした。

これだと、作文指導も嫌にならないだろうなぁ、と思いました。

 

英作文では、どんな型を教えようか・・・

そんなことを考えた例会でした。

 

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明日、5月19日は東松山にて、教え方セミナーです！

テーマは授業力向上と、学級経営。

残席残りわずかです！

お時間のある方はぜひ^^

 

また、27日の教え方セミナーファイナルのテーマは「国語」です。

作文、暗唱、漢字、辞書引き、など国語の授業をディープに学びます。

会場は大宮なので、気軽にどうぞ^^

 

お申込みは以下より↓

http://shishimai.p1.bindsite.jp/osiekata/ 

体育祭前だけ頑張っても駄目

いよいよGWが開け、５月ですね！

勤務校では、今月末に中間テスト、その後に体育祭、文化祭と続きます。

朝８時ごろ。

中庭をのぞくと、生徒たちが団のダンス練習をしていました。

なんとその数、２００人以上。

団ごとに３年生が前に立ち、曲をかけ、１，２年生に教えます。

男子も、女子も、文句を言わずに、指示に従っています。

教師なしで、後輩を指導できる高校生たちに、「すごいなぁ」と驚いていました。

今日の長谷川先生の言葉でハッとしたのは、

「体育祭前だけ頑張っても駄目」

という場面です。

生徒たちは、ものすごく頑張っていて、学校全体としても盛り上がっているんだけれども、それまでの日常の取り組みはどうだったか。

行事以外の彼らの姿はどうか。

そういう姿が高まってこそ、本当に価値のある体育祭になります。

今年は、副担で、担任するクラスがなく寂しいですが、

そういう生徒の姿を見て、自分が担任だったら、４月や行事後に何を指導しようか、考えていきます。

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いよいよ志士舞教え方セミナーも、残り５会場となりました。

１４日（日）は、熊谷で、「モチベーションアップ」「基礎基本攻略」のセミナー。

１９日（金）は、東松山で「学級経営&授業力向上」セミナー。

１カ月実践されて、困ったことや、さらにレベルアップさせたいことへの、ヒントがきっと見つかります！

行事や部活など、ホットな話題もあるかもしれませんね^^

お待ちしております！！

お申込みは以下より↓

http://shishimai.p1.bindsite.jp/osiekata/

教えずに教える

長谷川先生の部活指導。

なんと、サークルメンバーの一人が見学に行きました。

部活指導についてのお話を聞き、映像を見せていただきました。

一言で言うと・・・

驚きの連続でした。

長谷川先生の部活指導は、従来の指導と全く違っていたからです。

教えずに教える指導。

教えずに教えるとはどういうことなのか。

子どもにどのような効果があるのか。

今の指導と比べてどう違うのか。

など、発見だらけでした。

部活指導は、授業にもましてつい「教え」がちです。

今、バスケット部を担当しているのですが、監督は常に何か指示を出しています。

監督の思い通りのプレーが出ないと、大声で怒鳴っています。

監督がいないとプレーができないのです。

長谷川先生のお話を聞くと、これでは強くならないのも納得でした。

明日の部活で、どうすれば「教えずに教える」ことができるか、考えてやってみます。

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５月７日（日）熊谷さくらめいとにて、いよいよ５月の教え方セミナーです！

テーマは、

【「私もできる！」と思わせる生徒指導】

【史上最高の学級への道】

GW開けのスタートダッシュ間違いなしです！

生徒指導を予防して、クラスをステップアップさせていきましょう^^

お申込みは以下より↓

http://shishimai.p1.bindsite.jp/osiekata/