しゃべって３０秒

いよいよ年末ですね！

勤務校は、明日終業式です。

今日の例会では、長谷川先生からお題が出ました。

お題は、「終業式での語り」です。

セミナーと同じように、

「自信のない人からどうぞ」

とスタートしました。

学期でできるようになったことを振り返らせる語り

三学期の頑張りにつなげる語り

ビートたけしさんのエピソードを使った語り

など、様々あって面白かったです。

メンバーの語り一つひとつに、

「二年生なら、それくらいシンプルでいいよね」

など、長谷川先生がコメントをくれました。

終わりに長谷川先生が一言。

しゃべって３０秒だな

今学期最後だとしても、３０秒しか語らない。

最後だからこそ、話す内容は絞るべきなのだと思いました。

良い形で学期を終えるための語りのポイント。

「短いこと」

意識して、明日学校に行きます！

--

今年度のお学び納めはお決まりでしょうか？

すでに２００名以上の方からお申込みをいただいております。

長谷川・小嶋Wセミナー！！

長谷川先生と小嶋先生のお二人が揃うからこそ、

毎回学びが深まります。

◆日にち：１２月２９日　１１：００～１５：００

◆場所　：ラフレさいたま

お申込みは以下より↓

http://shishimai.p1.bindsite.jp/wseminar/

プロは全てで時間を守る

前回のブログで「実力が何ぞやということも分かっていない」という記事を書きました。

それから「教師の実力とは何だろうな・・・」とずっと頭にありました。

今日の例会では、すべての仕事に通ずる大事なことを学びました。

プロは全てで時間を守る

朝から始まって、授業があって、退勤まで。

相手が大人でも、子どもでも、あらゆる場で、プロの教師は時間を守る。

なぜ時間がこれほど大事なのでしょうか？

時間を守ろうとするから、仕事が早くなります。

授業の終了時間を守ろうとするから、５０分を工夫して組み立てます。

いくらよい授業をしたとしても、授業時間を延長して、子どもの休み時間を削ってよい理由はありません。

時間を守ることは、その場にいる人への配慮でもあります。

“Time is money.”ではなく、

“Time is life.”が本当は正しい。

と聞いたことがあります。

一日で、一か月で、一年で、

何度、授業を延長したか？

何度、残業をしたか？

何度、締め切りを守れなかったか？

プロ教師の実力の一つとして、「時間」は大事だなと思った例会でした！

--

いよいよ今週に迫ってきました！TOSS埼玉セミナー！！

「授業力」を磨くためのセミナーが12月9日に開催されます。

タイトルは「授業力の高い教師への道」。

算数、理科、国語、道徳などの授業が見られるほか、

「教師として実力をつけるために何をするのか」という

ディープな講座もあります。

お申し込みは以下より↓

http://shishimai.p1.bindsite.jp/tosssaitama/cn10/saitamaseminar.html 

実力が何ぞやということも分かっていない

教師の実力とは何でしょうか？

学級経営の集団づくりか。

部活動の指導か。

毅然とした生徒指導か。

どの子にも対応する力か。

すべて大事だけれど、やっぱり一番に来るのは、授業力。

毎日、アッと驚くような授業をする。

できない子も、できる子も熱中させる。

全員に力をつける。

これが、教師の最も重要な仕事。

以前より、教え方は多様になってきました。

アクティブ・ラーニング。

主体的・対話的で深い学び。

言語活動。

ICTの活用。

教え方のバリエーションがいくら増えても、

「深い学び」になんて、なりっこない。

肝心の「授業力」がなければならないのです。

全員の生徒を思考させる。

望ましい学びに向けて、話し合いをさばく。

「教え方の種類」に注意がいきすぎていて、

教師自身の授業力を高めることが忘れられがちではないか。

実力が何ぞやということも分かっていない

長谷川先生の言葉から、そんなことを思った例会でした。

 --

「授業力」を磨くためのセミナーが12月9日に開催されます。

タイトルは「授業力の高い教師への道」。

教師として、

優れた授業をするために、

本当の意味での実力をつけるために、

何をすべきかが分かるセミナーです。

算数、理科、国語、道徳など、たっくさんの授業が見られますよ！

お申し込みは以下より↓

http://shishimai.p1.bindsite.jp/tosssaitama/cn10/saitamaseminar.html

あの笑顔のために教師をやっているんだよね

今日、同僚の先生が、私の授業を見に来てくださいました。

生徒がどんなふうに英語を話しているか、

そのためにはどんな指導が必要か、

などを見たいとおっしゃっていました。

生徒が英語のスピーチをし、「Bマイナス」「Aプラス」などと、私が評定しました。

今日の最初にスピーチに取り組んだ女子生徒。

それまでに取り組んだ生徒は、全員「Bマイナス」か「Bプラス」。

しかし、クラスで初めてその女子生徒が「Aマイナス」をとり、「やったー！」とガッツポーズをしていました。

周りからは「おー！」と驚きと拍手が起こりました。

授業の後、その先生から

「あんなに英語を話していてびっくりしました」

「最初にスピーチしたのは、なかなか点数がとれないA子ですよね」

とコメントをいただきました。

彼女が活躍する場面を作れて、よかったなと思いました。

さて、本日は珍しい金曜日の例会でした。

長谷川先生は、サークルメンバーへのコメントとして、次のように言っていました。

あの笑顔のために教師をやっているんだよね 

その通りだ！と思いました。

生徒に少しでも力をつけ、

できないことをできるようにしてやり、

自信をつける。

そのために教師をやっている。

これからも、もっともっと学び、活躍させられる場面を作っていきます！！

--

子どもを授業で活躍させるために

「できた！」と思える経験を一つでも多く積ませるために

そんな授業をするためのポイントを学べるセミナーがあります。

タイトルは、「授業力の高い教師への道」！

12月9日に、埼玉でセミナーがあります。

算数、理科、国語、道徳など、たっくさんの授業が見られますよ！

今年の学び納めにぜひ^^

お申し込みは以下より↓

http://shishimai.p1.bindsite.jp/tosssaitama/cn10/saitamaseminar.html

仕事は忙しい人に頼め

学校では教務を担当しています。

今年は担任ではなく、

学校全体の教務をやることが多いです。

「これ、○日までにお願いできますか？」

とお願いすると、

すぐやってくれる人と、

そうではない人がいます。

仕事の量が多く、忙しそうに見える人ほど

すぐに取りかかってくれます。

長谷川先生は、今日の例会でこう言っていました。

仕事は忙しい人に頼め

忙しい人ほど、時間はありません。反応が早いです。

時間がないからこそ、常に「次にどうするか」「こうなったらどうするか」と考えているから早いのですね。

長谷川先生は、こうもおっしゃっていまいた。

時間がある時に考えてない時点で三流だ

常に考えている人には勝てない

英語でも

“If you want work well done, select a busy man.”

なんて、言葉があります。

海外でも同じ様な考えなのかもしれません。

大切な仕事の原則を教えていただきました。

 --

算数の授業を何とかしたい方！

理科の授業を何とかしたい方！

国語の授業を何とかしたい方！

道徳の授業を何とかしたい方！

オススメのセミナーです。

算数は、木村重夫先生が！

理科は、小森栄治先生が！

国語は、長谷川博之先生が！

道徳は、講師の三人全員が！

解説してくれます。

タイトルは、「授業力の高い教師への道」！

12月9日に、埼玉でセミナーがあります！

今年の学び納めにぜひ^^

お申し込みは以下より↓

http://shishimai.p1.bindsite.jp/tosssaitama/cn10/saitamaseminar.html

楽して絶対力つかない

いよいよ11月ですね！

今日は、水曜日にずれての例会でした。

熊谷も、だんだん寒くなってきました^^;

あっという間に、今年も残り二か月になりました。

合唱コンクール、部活の大会など、行事も多い時期でしょうか。

私が顧問をする男子バスケ部も、今週末が大会です。

11月にぴったりの長谷川先生の言葉です。

楽して絶対力つかない

つい、行事などに一生懸命になってしまいますが、

そんなときだからこそ、楽をしない。

自分の腕を高めるための、修業をする。

子どもに力を付けるために、授業を工夫する。

そういった積み重ねが、3学期へとつながるのだと思いました。

残り二か月、楽をせず、工夫していきます！

--

いよいよ

明後日金曜日は、埼玉に伴先生がいらっしゃいます！

170名を超える方々が、ご参加の予定です。

目玉は何と言っても、「問答タイム」！

講座で聞いた内容についてその場でさらに突っ込みます。

例えば、

「討論について」

「作業が遅れてしまう子への対応について」

「私語がやまないときの対応について」

伴先生にもう一歩、つっこむことができます！

ぜひ、ご参加ください^^

お申込みは以下より↓

http://shishimai.p1.bindsite.jp/allban/index.html

できない子ができるようにならないと向山型じゃない

今日は、月に一度の埼玉向山塾でした。

向山実践や、向山型を研究する勉強会です。

私は、高校の英語が専門です。

以前同僚に聞かれたことがあります。

「小学校国語の授業の本、なんで読んでるの？」

教科問わず、素晴らしい実践から学ぶこと。

学校ではあまり一般的ではありません。

今日は、長谷川先生の言葉から、その大切さをものすごく実感しました。

できない子ができるようにならないと向山型じゃない

初任の頃、こんな話を学校で聞きました。

「授業のどこに標準を合わせる？」「真ん中くらいかな」

このような考えで授業をすると、下位の子はできるようになりません。

上位の子は、ヒマになってしまいます。

向山型は違います。

できない子ができるようになります。

できる子も伸びます。

そのための原理原則は共通しています。

だから、他教科の優れた実践から学ぶことは必要だと実感しました。

今日の授業で、

クラスで最もできない生徒が何度発言したか？

活躍の場面はあったか？

できないことができるようになったか？

もっともっと向山型を学びたい。

クラスで最もできない子を活躍させられる授業をしたい。

そう思った一日でした。

--

伴先生を埼玉にお招きするセミナーが、いよいよ来週になりました！

事務局の大木島先生の発信を引用します。

本セミナーをプロデュースする長谷川博之先生は、

中学校の教師です。

荒れた子供たちと関わり、

子供たちが大きく変容した事実を幾つも幾つも持っています。

荒れを立て直すだけでなく、

生徒は激変します。

長年、伴先生と共に活動している長谷川先生。

埼玉に伴先生を招き、

そして、伴先生に会う目的を次のように語っています。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

目的は人それぞれいいですけれど、

教師として成功したいと思っている人は来た方が良い。

私は伴先生に会って学んで、授業や学級の動かし方は確実に変わった。

そういう学びを得られる人は少ない。

伴先生は間違いなくその一人

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

ぜひ、ともに学びましょう！

日付　2017年１１月３日（金・祝）

時間　10時30分～14時５分（受付開始１０時）

お申込みは以下より↓

http://shishimai.p1.bindsite.jp/allban/index.html