そうなった結果、何をするか

３学期。

「えっ、あの子が」

というような生徒が問題を起こしています。

私のクラスでもそうです。

１月から、手を打ってきました。

①３学期の趣意説明

「３学期は３年生０学期です」

進路を決める３年。部活を引退する３年。学校の顔、３年。

勝負する１年にするための準備の３学期にしよう。
と、３学期を位置づけました。

②目標

「遅刻ゼロ、服装で注意される人ゼロ、挨拶しない人ゼロ」

生徒の話し合いを経て、決定。

③目標達成の手立て

三つのゼロを実現するための手だても考えさせました。

それでも、乱れます。

今まで話したことは何だったんだ

学級通信に書いたことは何だったんだ
文化祭の後のあの感想は何だったんだ

ひょっとしたら、叱ることが必要なんじゃないのか…

そんな思いまで頭をよぎります。

今日の長谷川先生の言葉がものすごく心に残っています。

「そうなった結果、何をするのか」

シンプルですが、忘れられません。

上手くいかないときこそ、次の一手なんだ。

失敗したときこそ、次の一歩を早く出すんだ。

よし！あと１日！

今までやったことを淡々とやる。
こういう状況でも頑張っている生徒を見つける。
明日も頑張ります！

 

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新年度、４月の終わりごろ。
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